小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 80
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校以陽光教育理念辦學，為孩子提供全人教育，重視語文及品德培育，在此基礎上提供博雅和創意教育，培養孩子自律、自愛，且善於溝通、勇於創新。教師會在情感上以關懷、讚賞及成功經歷來引導孩子作愉快有效學習。
- 辦學團體
- 李志達紀念基金有限公司
- 創校年份
- 2003
- 校訓
- 自愛、自律、自主
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 李智廣
- 校長
- 鄧善珍
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6500
費用
- 非標準項目核准收費
- "$310（雜費），2019-2020年度只收半費。"
- 其他收費
- $50（多元課程）
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 2
- 特別室
- 語言學習室、舞蹈室、音樂室、視藝室、多用途劇院、電腦室、英語會話學習室、機械人教學室。
- 其他學校設施
- 生態園。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺點字及觸覺平面地圖。
教師
- 核准編制教師職位
- 57
- 教師總人數
- 66
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 96
- 持碩士／博士或以上百分率
- 33
- 持特殊教育培訓百分率
- 35
- 0至4年經驗百分率
- 34
- 5至9年經驗百分率
- 21
- 10年或以上經驗百分率
- 45
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 推行「聲情教學」，透過合作學習法，設計以「經歷為本」課程。<br>設有小一至小四的加強輔導班，由曾接受特殊教學輔導技巧的老師任教，以支援在學習上有特別困難的學生，並於小四至小六開設校本資優課程。
- 分班安排
- 按能力平均分班，不設精英班。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 各級每週兩節演閱時段，推動閱讀，<br>並提供表演平台予有特別才能之學生。<br>學校重視持續性評估，<br>關注學生平日學習情況，<br>全年兩次考試作為學習上的總結性評估。
- 學習和教學策略
- 設有多元課程，培養學生在藝術、文化、體育以及智能等範疇的發展。以研習方式進行跨科協作。
- 關鍵項目的發展
- 1. 營造閱讀氛圍，推行喜閱圖書計劃，提升語文能力及養成自學精神。<br>2. 推動音樂、藝術文化發展，提升學生文化素養。<br>3. 以經歷為本課程配合專題研習發展。<br>4. 推行生命教育課程，伴我成長推廣德育。
- 共通能力的培養
- 透過經歷為本的課程理念及合作學習法，於教學中強化學生的九種共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 設補底拔尖課程。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 7:55
- 一般放學時間
- 3:10
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及家長送膳、學生自携。
- 健康校園生活
- 1. 曾梅健體操。<br>2. 小息活動區。<br>3. 至『營』學校認證計劃。<br>4. 推行課室五常法。
- 全方位學習
- 透過推行多元課程，幫助學生發展多元潛能。活動性質涵蓋學術、藝術、體育、興趣及德育各範疇；活動形式多樣化，著重經歷為本學習，小一至小六並進行全方位學習活動，五至六年級到海外遊學。
- 學校生活備註
- 設有立體圖書，演閱時段及多元課程，實踐多元教育精神。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 本校課堂以合作學習模式進行，促進整班學生互相支援的氛圍。此外，本校亦定期培訓教師學習照顧不同學生的教學策略，務求將照顧個別差異的目標融入課堂教學；家長方面，本校素來推動全校家長成為義工，以不同的方式支援有不同學習需要的學生，以達致全校參與的目標。
- 全校參與模式融合教育
- 為有需要學生提供功課輔導、言語治療服務、教育心理服務、讀寫小組、專注力小組等，本校亦為小一學生及家長舉行適應課程及講座，並由家長義工及高年級學生為有需要學生進行輔導。另外，本校又邀請特殊學校的資深同儕舉行全校教師工作坊及家長講座，分享照顧有特殊學習需要學生的策略。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 視家長為學校的合作夥伴，提供人力支援，令學校推動工作更順利。
- 校風
- 本校校風純樸、學生尊師重道；教師奉行愛心教育，持續進修，全校充滿學習氣氛，師生關係亦師亦友。
- 學校發展計劃
- 重點或未來發展項目：經歷為本學習、推行博雅及創意教育，推廣閱讀風氣，加強家長教育及教師專業的發展。
- 教師專業培訓及發展
- 教師專業發展：重視教育研討及專業發展，鼓勵教師持續進修。學校經常舉辦專業發展活動，以提升教師的專業素質。
- 學校特色／其他
- 1. 小學校際英文辯論比賽亞軍<br>2. 香港校際合唱節2020銀奬<br>3. 北區小學校際乒乓球比賽女子團體冠軍<br>4. 北區小學校際田徑賽女子乙組團體冠軍<br>5. 第十七屆小六學術精英大挑戰團體亞軍<br>6. 北區優秀學生選舉最佳學校團隊獎<br>7. 北區優秀學生選舉初小組冠軍<br>8. 北區優秀學生選舉初小組卓越智能獎<br>9. 北區優秀學生選舉初小組多元智能團隊獎
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（6 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 於2006年成立法團校董會。
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校着重師生溝通，透過合作完成任務增強學生歸屬感。學生參與不同服務展現潛能，建立自信；加上多元化的獎勵或褒揚，讓學生學懂欣賞自己及別人。此外，學校舉辦歷奇及軍事訓練營，提升學生抗逆力以適應不斷變化的環境。新加坡、北京遊學，亦能使學生擴闊視野，學懂欣賞及尊重不同文化。
- 學校管理架構
- 法團校董會以下由校長、主任及老師組成校政委員會，為全校發展作策略性導引，下設不同行政小組推行各項發展計劃。
- 學校關注事項
- 1. 與外間資源機構建設良好網絡。<br>2. 擴闊教師視野，提升團隊文化素養。<br>3. 深化閱讀發展。
- 環保政策
- 於日常生活致力推行各項環保活動，綠化校園，環保回收，節能減廢。