小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 81
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校以傳福音為宗旨，引導學生認識真理，並按學生的能力及興趣，配合教育局標準課程，以多元化教學方式，引發學生學習；務使學生在靈、德、智、體<br>、群、美各方面有均衡發展。
- 辦學團體
- 基督教九龍五旬節會<br>有限公司
- 創校年份
- 1986
- 校訓
- 信、望、愛
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 曾永華
- 校長
- 馬慶輝
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3400
費用
- 家長教師會費
- "$20"
- 非標準項目核准收費
- "$240（雜項費用）"
設施
- 課室數目
- 26
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 13間（STEM Lab、視藝室、音樂室、英語學習室、遠程教室各一間、多元活動室八間）。
- 其他學校設施
- 全校空調。
教師
- 核准編制教師職位
- 48
- 教師總人數
- 53
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 21
- 持特殊教育培訓百分率
- 41
- 0至4年經驗百分率
- 19
- 5至9年經驗百分率
- 9
- 10年或以上經驗百分率
- 72
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括:普通話）及英文
- 班級教學模式
- 推行小班教學，採用合作學習及多元化教學方法授課，配合學生學習風格，讓學生透過分組、協作、研習，增強師生間互動，從而發展學生的高階思維。
- 分班安排
- 根據學生成績，平均分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 除考試外，著重學生的自學能力、合作性及溝通技巧等，專題研習會獨立作評估。各科設進展性評估，體育科設體適能評估。
- 學習和教學策略
- 推動學生主動學習及學會學習是本校課程規劃的基礎。本校根據學生的需要、特質及興趣，各科的特色，課程發展的新趨勢，與教育局及不同的專業團體合作，規劃及發展能提升本校學生學習能力的校本課程，培養學生成為終身的學習者。
- 關鍵項目的發展
- 本校推行小班教學，優化學生學習環境，採用多向互動教學方式，促使學生在互動中學習。有系統地推行三層模式資優教育計劃，發掘學生在學業上及學業以外的潛質，促進學生多元智能的發展。推動「自主學習」，發展培養學生自主學習能力的校本課程，讓學生掌握不同的學習策略進行學習。本校參加香港中文大學QSHK「優質學校在香港」計劃，從「課堂學習」、「社會參與」及「體藝發展」等方面培育學生全人發展。普及電子學習，以發展學生廿一世紀資訊素養的能力。推行家長教育，讓家長更有效支援學生學習。推行STEM教育，提升學生的解難及創造能力。
- 共通能力的培養
- 透過校本課程及多元化的校本課程，促進學生高階思維的發展。
- 課程剪裁及調適措施
- 增設協作老師，以抽離及協作的教學模式，為有特殊學習需要的學生提供輔導服務；按學生學習需要增刪課程，並設計分層課業調適學習內容；為有個別需要的學生，提供個別學習計劃；增設資優小組，提供抽離式資優課程，提升學生的潛能，豐富學生的學習經驗，適切照顧資優學生的學習需要。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:40
- 一般放學時間
- 3:40
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 設有早操、護脊操、護眼操及靜心課間操，提醒學生運動及保護身心靈健康的重要；並依據「小學午膳營養指引」揀選午膳供應商，建立健康衞生的飲食環境。
- 全方位學習
- 花式跳繩、中國武術、跆拳道、小型網球、籃球訓練、乒乓球訓練、田徑訓練、游泳、奧數、珠心算、基督男、女少年軍、戲劇、中國舞蹈、爵士舞、素描、弦樂、藝術體操、綜合藝術、圍棋等。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 推行校本資優教育計劃，鼓勵學生追求卓越，發展潛能，達致更理想的表現。推行及早識別計劃和設計分層課業，照顧學生個別差異。
- 全校參與模式融合教育
- 透過全校參與模式，照顧有特殊學習需要的學生；提高全校教職員對需要支援學生的認識；運用彈性的課程、多元化的教學模式，照顧全校學生的特殊學習需要；發揮朋輩輔導精神，建立學生間關愛共融、互相體諒及接納的文化。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 成立家長教師會、家長義工小組，使家長融入學校，促進和諧關係。
- 校風
- 本校校風淳樸，以聖經真理引導學生，師生關係融洽，學生友愛互助，品行良好。
- 學校發展計劃
- 1. 發展STEM教育，強化學生綜合和應用知識與技能的能力、培養學生的創造力、協作和解決問題的能力，以解決日常生活中的問題。<br>2. 推動生命教育，培養學生正面的人生觀，讓他們活出豐盛的人生。
- 教師專業培訓及發展
- 本校著重教師發展及培訓，推行專科專教，舉辦教師專業發展日，鼓勵老師每年參與不少於50小時持續專業發展活動，提升教學效能。校方更設定共同備課及觀課時間，讓教師參與教育局專業支援、種籽計劃及報讀教育局舉辦的講座或工作坊，為老師提供分享教學經驗的機會。
- 學校特色／其他
- 九龍五旬節會獎學金、五旬節靳茂生小學校友會獎學金。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 26 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 26 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 26
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會成員包括校長、老師、家長、校友、專業人士、商界主管及牧師共18人。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.pgms.edu.hk/parent_teacher/parent_teacher.html
- 推廣正面價值觀和態度
- 連繫各科組，隨課程培養學生接納、欣賞及尊重自己和他人的生命等價值及態度。
- 教學規劃超連結
- http://www.pgms.edu.hk/introduction/07-teach-study.html
- 學生支援超連結
- http://www.pgms.edu.hk/lesson/12-student-support/01-aims.html
- 學校發展超連結
- http://www.pgms.edu.hk/plan-report/2019-2020/02_2017-2019develop-plan.pdf
- 學校管理架構
- 由辦學團體委任校董擔任學校管理委員會成員，學校管理委員會以下設學校行政小組及功能組別，由校長帶領制訂政策及推動各方面的發展。
- 學校管理超連結
- http://www.pgms.edu.hk/introduction/11-imc.html
- 學校關注事項
- 發展STEM教育、推動生命教育。
- 學校關注事項超連結
- http://www.pgms.edu.hk/plan-report/2019-2020/01_2019-2020plan.pdf
- 環保政策
- 著重培養學生的環保意識，透過訓練綠化大使，宣傳及推動校內的環保活動。