小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 62
- 聯繫中學
- 荃灣官立中學、何文田官立中學
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 致力提供完善學習環境，使學生在學術、身心各方面得到均衡發展，培養學生自學能力，建立積極的人生觀，務求學生有更多接觸社會的機會，服務社群。培育學生「德、智、體、群、美」的修養，使他們成為良好的公民。
- 辦學團體
- 政府
- 創校年份
- 1961
- 校訓
- 博、智、禮、群
- 學校類別
- 官立
- 校監／校管會主席
- 區蘊詩
- 校長
- 麥綺玲
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 5137
費用
- 家長教師會費
- "$70"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 校園電視台、活動室、視藝室、電腦室、音樂室、輔導室、醫療室、教員休息室等。
- 其他學校設施
- 籃球場、露天活動平台。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像警報系統。
教師
- 核准編制教師職位
- 53
- 教師總人數
- 57
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 93
- 持碩士／博士或以上百分率
- 35
- 持特殊教育培訓百分率
- 63
- 0至4年經驗百分率
- 4
- 5至9年經驗百分率
- 14
- 10年或以上經驗百分率
- 82
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 運用多元化的教學模式包括小組合作活動及電子學習，增加課堂互動，啟發、鞏固和優化學與教。
- 分班安排
- 小一、小二平均分配，小三至小六按學業成績表現編班。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 除總結性的測驗及考試外，學校也安排定期的進展性評估以了解學生的學習進度。此外，還有專題研習、課堂評估、學科課業等多元化的學習評估方式。
- 學習和教學策略
- 閱讀課、週會、德育及公民教育課、課外活動及多元化的學習活動，提高學生的學習興趣，豐富學習經驗。
- 關鍵項目的發展
- 閱讀課，圖書課、午膳及課後開放圖書館，推廣閱讀風氣。各科融合資訊科技，培養學生的資訊素養及應用能力。常識科設專題研習，發揮學生的創意、提升溝通與解難能力。週會、德育及公民教育課，為將來成為良好公民作準備。
- 共通能力的培養
- 透過課堂活動、專題研習、STEM、課外活動等全方位學習，培養學生的溝通、協作和創意思考能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 設有數拔尖班及課後班（中、英、數）、參與教育局的校本支援服務計劃，為有特殊教育需要的同學設有測考及功課調適。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:20
- 一般放學時間
- 3:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校設校本體適能計劃、定期與社區合辦有關健康生活及情緒管理講座、參加「健康學校促進計劃」、「開心『果』月大行動」<br>等活動，以推展健康校園文化。
- 全方位學習
- 運動會、遊戲日、游泳競技日、聖誕嘉年華、教育營、旅行、境外學習、小女童軍、幼童軍、升旗隊、小記者、公益少年團、少年警訊<br>校隊：管樂、節奏樂、舞蹈、歌詠、集誦、英語話劇、田徑、羽毛球、足球、乒乓球、排球、籃球、游泳、疊杯、躲避盤<br>學藝：武術、藝術體操
- 學校生活備註
- 除核心課程外，每週有班主任課、德育及公民教育課、週會、早會、閱讀課及課外活動，隔週上圖書課，並配合核心課程，安排生活體驗活動及參觀活動。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 輔導教學計劃、及早識別有學習困難學童計劃、個別學習計劃、學長計劃、「成長的天空」計劃、言語治療服務、校本教育心理服務和課後學習支援計劃。
- 全校參與模式融合教育
- 各級各科採用協作教學、分層工作紙、功課調適、評估調適、個別學習計劃等多方面學習策略照顧學習差異、並透過週會、德公課及朋輩計劃推廣全校共融文化。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：朋輩計劃推廣共融文化。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長參與學校管理委員會及非政府撥款的商業活動監察委員會。舉辦家長教師會周年大會、家長日、家長講座、工作坊、親子旅行、運動會、親子遊戲日、聖誕親子嘉年華、年花義賣、籌款活動、組織家長義工隊及出版會訊等，以增進家校合作及溝通。
- 校風
- 培養學生有正面價值觀及積極的人生觀。透過新生迎新日，社際活動及班級經營活動，提升學生對學校的歸屬感。透過參與各類型的服務團隊，提升同學服務他人，回饋社會的精神。藉著家長教師會、家長義工計劃及各項親子活動，加強家校合作。
- 學校發展計劃
- 1. 培育生命素質，提升學生自我管理要求。<br>2. 持續優化教與學，推動自主學習，提升學生學習效能。<br>3. 促進各持份者的身心健康，共建健康校園。
- 教師專業培訓及發展
- 教師參加複修課程、專題講座、工作坊以提升教學知識。定期的共同備課、同儕觀課及校本專業發展讓教師互相交流教學心得。校方亦適時安排教師參與教育局的校本支援計劃以作專業發展。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 教育局人員出任主席，成員有：校長、教師、家長、校友及獨立人士。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.twgps.edu.hk/together_home.html
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過班級經營、周會、德育及公民教育課、生活教育活動計劃（哈樂車）、好人好事計劃、生活體驗活動及午間彩虹點唱時段，推廣正面價值觀和態度。
- 教學規劃超連結
- http://www.twgps.edu.hk/course.html
- 學生支援超連結
- http://www.twgps.edu.hk/teach_1.html and http://www.twgps.edu.hk/teach_2.html
- 學校發展超連結
- http://www.twgps.edu.hk/report/report.html
- 學校管理架構
- 在學校管理委員會之下，校長、副校長、主任、老師、圖書館主任、社工、外籍英語教師共同分擔教學、行政及學生輔導的職務。文職人員、教學助理及電腦技術人員支援學校行政工作。
- 學校管理超連結
- http://www.twgps.edu.hk/smc.html
- 學校關注事項
- 1. 培育生命素質，提升學生自我管理要求。<br>2. 持續優化教與學，推動自主學習，提升學生學習效能。<br>3. 促進各持份者的身心健康，共建健康校園。
- 學校關注事項超連結
- http://www.twgps.edu.hk/report/1314annplan.pdf
- 環保政策
- 每班設立環保大使，執行節省能源行動。午膳供應商必須採用可循環使用的飯盒、學生需自備餐具。學校設置回收箱，鼓勵學生珍惜資源。