小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 34
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 以基督真理培育學生，讓學生在信、望、愛中全面地發展，為未來升學及服務社會奠下良好基礎。
- 辦學團體
- 中華基督教會合一堂
- 創校年份
- 1960
- 校訓
- 信、望、愛
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 蔣陳紅梅
- 校長
- 吳麗霞
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 7000
費用
- 家長教師會費
- "$100"
- 非標準項目核准收費
- "$200"
- 其他收費
- 補發學生證$40 補印成績表$25<br>
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 2
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 2
- 特別室
- 電腦室、輔導室、音樂室、多用途活動室、視藝室、圖書館、校園電視台。
- 其他學校設施
- 全校冷氣設備，電腦寬頻上網，全部課室已安裝投影機、實物投影機。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道。
教師
- 核准編制教師職位
- 46
- 教師總人數
- 49
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 82
- 持碩士／博士或以上百分率
- 18
- 持特殊教育培訓百分率
- 33
- 0至4年經驗百分率
- 9
- 5至9年經驗百分率
- 9
- 10年或以上經驗百分率
- 82
教學與課程
- 教學語言
- 中文及英文
- 班級教學模式
- 小一至小三平均班制，小四至小六各級設一班精英班，其他為平均班.各級設中英數小組輔導，另加設課後功課輔導班，由專職教師指導學生做功課。
- 分班安排
- 小一至小三以學業成績平均分成四班：小四至小六各級依成績分成一班精英班，其餘三班依成績平均分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 4
- 多元學習評估
- 小組討論、專題研習、口頭報告、觀察、進展性評估及總結性評估等方法來評估學生，然後調整教學進度及策略。利用小測及進展性評估，幫助學生學習。
- 學習和教學策略
- 1. 課程以配合學生需要為本，以專題研習形式推行跨科課程。<br>2. 大型活動推行跨科課程：Steam days和中英文化日。<br>3. 各科課程因應學校目標互相配合。
- 關鍵項目的發展
- 一：優化學校行政架構，提升學校管理層對行政及科組的監察及賦權承責。<br>1. 重組行政架構。<br>2. 加強監察各項工作的推行成效。<br>3. 優化專業團隊成員的視野和技能。<br>二：善用資訊科技及多元化教學策略，提升學與教效能。<br>1. 透過共同備課剪裁課程，融入資訊科技及多元化教學策略。<br>2. 透過跨學科形式舉辦活動，讓學生運用不同的知識和技能完成學習任務。<br>三：建立學校持分者的正向價值觀。<br>1. 透過不同活動，使師生及家長認識及採用正向價值觀來面對生活問題。
- 共通能力的培養
- 推行創意寫作、批判性思維及專題研習等計劃，培養學生共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 課程調適、拔尖及補底計劃。個別學生功課及考試調適。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:15
- 一般放學時間
- 3:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 早操，護眼操，健康午餐，綠化校園，鼓勵學生參加課外活動，培養學生各方面興趣，養成健康生活習慣。
- 全方位學習
- 較突出活動為排球、乒乓球、幼童軍、小童軍、基督女少年軍、泳隊、電腦班、舞蹈班、跆拳道班、足球班、繪畫班、劍擊班、英語話劇班、小提琴、魔術、辯論班、長笛班。
- 學校生活備註
- 每週設一節公民教育課，引導學生做個好公民。<br>另設早禱及週會引導學生認識上帝。特別注重學生之德育培訓。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 中英數輔導課。<br>2. 開設加強輔導小組。<br>3. 調適課程配合不同能力學生。<br>4. 開設拔尖小組幫助能力強之學生。<br>5. 課後開設功課輔導班，指導學生做功課。
- 全校參與模式融合教育
- 本校設學生支援小組，運用額外資源如︰學習支援津貼、加強言語治療津貼等，支援有特殊教育需要學生。另設具體措施（例如︰教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等）、以及聽取家長意見和教師定期商議學生進展的機制。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長、學生及教師活動：郊遊、講座、參觀。
- 校風
- 本校校風良好，注重學生品行及不放棄每一個孩子為原則，家長與學校具有良好的關係，有利培養學生自動自覺，敬師孝親的精神。
- 學校發展計劃
- 一：優化學校行政架構，提升學校管理層對行政及科組的監察及賦權承責。<br>1. 重組行政架構。<br>2. 加強監察各項工作的推行成效。<br>3. 優化專業團隊成員的視野和技能。<br>二：善用資訊科技及多元化教學策略，提升學與教效能。<br>1. 透過共同備課剪裁課程，融入資訊科技及多元化教學策略。<br>2. 透過跨學科形式舉辦活動，讓學生運用不同的知識和技能完成學習任務。<br>三：建立學校持分者的正向價值觀。<br>1. 透過不同活動，使師生及家長認識及採用正向價值觀來面對生活問題。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 透過教師專業發展日、分享會，促進教師的專業發展。<br>2. 利用週三的特定時段，安排校本研討會、分科交流會及工作坊，提高教師對育改革的注意。 <br>3. 透過考績觀課、同儕觀課、共同備課、共同評課等，提升學與教效能。<br>4. 鼓勵教師持續參與有關「管理及領導」、「課程重點」、「學與教策略」等課程，自我增值。<br>
- 學校特色／其他
- 1. 獎學金：<br> - 庾柱林升中獎學金<br> - 周日如校董紀念獎助學金<br>2. 校際比賽獎項：<br> - 泳隊於九龍南區校際游泳比賽中榮獲團體：男丙季軍/男甲殿軍<br> - 英詩集誦隊於校際朗誦比賽中榮獲季軍<br> - 中國舞蹈隊於校際舞蹈節中榮獲高年級組中國舞（群舞）甲級獎<br>3. 交流計劃：<br> - 資優全方位學習：新加坡STEM研習及交流之旅<br> - 同根同心活動交流活
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 本校法團校董會於二零零八年八月三十日正式成立。
- 家校合作及校風超連結
- www.hycs.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過不同活動，使師生及家長認識及採用正向價值觀來面對生活問題。
- 教學規劃超連結
- www.hycs.edu.hk
- 學生支援超連結
- www.hycs.edu.hk
- 學校發展超連結
- www.hycs.edu.hk
- 學校管理架構
- 校董會 → 校長 → 副校長 → 改善小組 → 行政組 → 教師
- 學校管理超連結
- www.hycs.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 優化學校行政架構，提升學校管理層對行政及科組的監察及賦權承責。<br>2. 善用資訊科技及多元化教學策略，提升學與教效能。<br>3. 建立學校持分者的正向價值觀。
- 學校關注事項超連結
- www.hycs.edu.hk
- 環保政策
- 鼓勵學生節約能源，學校每年舉辦舊書回收及舊衣回收等活動。