小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 71
- 聯繫中學
- 路德會呂祥光中學
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校秉承香港路德會的辦學宗旨施行基督化全人教育，培養學生在靈、德、智<br>、體、群、美方面得到均衡發展，以期他們成為榮神愛人的社會楝樑。
- 辦學團體
- 香港路德會有限公司
- 創校年份
- 1982
- 校訓
- 仁愛、喜樂、和平
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 戎子由
- 校長
- 黃綺華
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 8390
費用
- 家長教師會費
- "$50"
設施
- 課室數目
- 31
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 國際交流中心、微電影製作室、未來教室、玩具圖書館、電腦室、視藝室、音樂室、圖書館、英語室、輔導室。
- 其他學校設施
- 所羅門英語世界、空中花園、教員室、電影院。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 54
- 教師總人數
- 55
- 持教育文憑百分率
- 95
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 30
- 持特殊教育培訓百分率
- 26
- 0至4年經驗百分率
- 65
- 5至9年經驗百分率
- 8
- 10年或以上經驗百分率
- 27
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 以學生為中心，故採取多元化教學模式，如探究學習、合作學習、電子學習等，以提升教與學效能。
- 分班安排
- 小一根據學生能力平均分班；小二至小六各設1班以學業成績編配的優班，其他班以平均能力及學習特性分班，以便照顧學習多樣性，鞏固學習基礎。
- 全年全科測驗次數
- 1
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 本校課程於各級各科已制定了學習目標和重點，並主張學教評一致，以鞏固學生知識。評估方式多樣化，包括學生自評、互評、紙筆、說話、技能及態度評估等形式，多方面評核學生學習表現。
- 學習和教學策略
- 本校致力培育學生自學精神，課程設計以學生為中心，讓學生學會多元自學策略及懂得自行建構知識；課堂以小組協作模式進行，重視師生及生生互動，並把運用平板電腦及電子學習融入各科學習活動，促進課堂互動，培養學生高階思維能力﹔高展示學生學習成果，培養自信；英文科採全英語學習，全語境活動為學生提供優良的語言學習條件；中文科以普通話授課，亦著重粵語表達能力訓練，落實發展學生兩文三語能力的校本語言政策；此外，學生能在視藝及音樂課程中培養出互相欣賞及學習的態度，提升評賞能力。
- 關鍵項目的發展
- 學校重視推動閱讀文化，除圖書館外，學生亦可在課室圖書角、地下操場閱讀角及所羅門閱讀世界借閱圖書；圖書科亦會與各學科協作推行不同的閱讀獎勵計劃及早讀活動。在推行資訊科技教學方面，學校除利用電子教學提升學生學習興趣外，亦於資訊科技課程增加資訊素養內容，提升學生明辨思維能力，並以常識科作為進行專題研習的框架，提升學生搜集資料及數據處理的能力。在德育、公民及國民教育方面，本校設有成長課課程，並透過課堂、集會及活動培養學生建立良好的品格與正確的價值觀。
- 共通能力的培養
- 透過STEM課程、科學探究活動、戶外學習日、專題研習及思維策略訓練等全方位學習活動，提昇學生運用資訊科技、數學、研習、明辨性思考、自學及創造能力等，再配以分組學習，加強學生溝通、協作和解決問題等能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 學校為有學習需要的學生提供功課及評估調適。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 設健康校園政策，推廣健康飲食及良好生活習慣，參與衞生署推廣的健康飲食計劃；小息設體育活動區，鼓勵學生多做運動，舒展身心；關注學生護脊，推行書包減重計劃。
- 全方位學習
- 為啟廸學生潛能，設「多元智能活動課程」讓學生體驗八大智能的課外活動，展現天賦才華。另設全方位學習活動，提供課室以外的豐富學習經歷，幫助學生建立正面價值觀及擴闊國際視野，促進全人發展。
- 學校生活備註
- 1. 每周有兩天早會。<br>2. 逢周五下午2:35 - 3:20為多元智能活動課。<br>3. 每周有周會及成長課。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 推薦學生參加校外資優課程，發展學生潛能，並會因應學生的學習及成長需要，提供不同類型的支援小組，讓學生融入校園生活。本校教育心理學家及言語治療師為學生及家長提供支援服務。<br>
- 全校參與模式融合教育
- 學校成立「學生支援小組」協調各項共融措施，有系統地制訂三層支援策略，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長教師會會定期舉行會議，作家校溝通橋樑；此外，學校亦設立了家長義工隊，積極發揮支援角色。學校積極推行家長教育課程，設主題性講座、分享小組及家長興趣班，家校合作，協力教育學生。每年舉辦家長日、親子旅行及親子小組，加強家校溝通。
- 校風
- 基督化全人教育，重視學生靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展。本校校風淳樸，學生敦品勵學、守規有禮，友愛同儕，師生關係融洽和諧。
- 學校發展計劃
- 1. 發展學生的多元學習策略，提升學習能力；優化課堂規劃，鼓勵師生及生生互動，並藉電子學習引起學生學習動機，讓學生主動學習及培育自信。<br>2. 培養學生學懂欣賞自己，欣賞他人的態度；幫助學生建立良好禮儀，學會尊重他人。
- 教師專業培訓及發展
- 為了持續優化本校課程，促進教師專業發展，本校與教育局及不同大學合作，提升教師專業素質；本校定期安排教師參加培訓，鼓勵教學分享，與同業互相交流教學心得，回饋學校課程設計，持續提升教師教學能力；透過同儕備課及觀課，促進教師之間的專業交流，提升教學技巧，優化課程設計。
- 學校特色／其他
- 1.設獎學金，鼓勵品學兼優的優異學生。 2.美國「短宣隊」及「國際義工」訪校計劃。 3.美國路德會學生交流計劃。 4.香港中文大學「中華禮儀教育」粵港澳大灣區（香港）先導學校。 5.考評局「優質評核管理認證」。<br>6.連續多年榮獲「關愛校園」及「樂繫校園」獎項。 7.榮獲水務署「惜水學堂」學校屯門區銀獎。 8.連續多年榮獲「一小時編程」團體大挑戰「最踴躍參與機構」大獎。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會為本校最高的領導組織，成員包括︰校監、辦學團體校董、當然校董（校長）、教員校董、家長校董、校友校董、獨立校董、替代辧學團體校董、替代教師校董及替代家長校董。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.lckps.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校為學生營造不同的學習經驗，透過舉辦班際比賽及學生大使選舉，培養學生有禮、遵守紀律及合作精神；亦鼓勵學生參與社會公益服務，培養公民意識及責任感。每周設德育主題，並透過主題性周會，向學生灌輸正面生活態度，建立積極人生觀。
- 教學規劃超連結
- http://www.lckps.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.lckps.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.lckps.edu.hk
- 學校管理架構
- 香港路德會屬校，由法團校董會監管下施行優質的校本管理。本校設學校發展組，有效帶領及管理屬下行政、學教、校風及學生支援、學生表現四個功能組別，同心協力落實各項校政。
- 學校管理超連結
- http://www.lckps.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 深化自主學習。 2. 建立學生和諧人際關係。
- 學校關注事項超連結
- http://www.lckps.edu.hk
- 環保政策
- 學校參加多項由環保署、水務處及其他機構舉辦的環保計劃，積極推動環保教育，讓學生實踐環保生活，從小培養良好的環保態度。學校亦制定校本環保政策，落實減廢及善用資源的措施。<br>