小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 48
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 本著基督精神，以愛及熱誠，致力培育學生「靈、德、智、體、群、美」的全人教育目標，並堅守天主教教育五大核心價值「真理、公義、愛德、生命、家庭」，提供生命的教育、愛的教育、靈命的教育，使學生能「實踐真理、力行仁愛」，成為社會良好公民。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1971
- 校訓
- 實踐真理 力行仁愛
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 馮賜豪
- 校長
- 葉春燕
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6200
費用
- 家長教師會費
- "$30（每年每個家庭）"
- 非標準項目核准收費
- "$310"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 互動電子課室、創科學習中心、生態學習中心、環保飯堂、圖書館、英語室、視覺藝術室、音樂室、操場等。
- 其他學校設施
- 中草藥園、聖母山、親親天父宗教園地、小聖堂、視覺藝術作品展覽區等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 55
- 教師總人數
- 58
- 持教育文憑百分率
- 98
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 24
- 持特殊教育培訓百分率
- 24
- 0至4年經驗百分率
- 36
- 5至9年經驗百分率
- 19
- 10年或以上經驗百分率
- 45
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）
- 班級教學模式
- 本校共六級，每級開設五班。一至六年級均採用探究式學習方法及合作學習法，幫助學生提升學習興趣及效能。
- 分班安排
- 一至六年級按學生成績平均分班。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 除紙筆、說話及聆聽評估外，個別科目更加入學生課堂表現評估，如專題研習、匯報等，因應學生的表現，訂定適切的學與教策略，從多角度評核學生的表現和能力，以鼓勵及促進學生更積極投入學習。
- 學習和教學策略
- 本校重視學生「兩文三語」的發展，如每週設普通話日及英文日，利用語境提升學生的語文能力；積極與專業團隊協作，如香港中文大學、海洋公園等，以發展本校中小幼課程，為學生的持續性學習作準備；與不同的機構合作推行跨學科STEM及保育課程，發掘及提升學生的創造、協作、解難能力，以及培養其自學能力及態度；設課前尖子班，提升學生的學習表現。
- 關鍵項目的發展
- 1. 閱讀：進行全校早讀及好書分享。透過課堂閱讀活動，讓學生掌握閱讀策略，提升自學能力。<br>2. 資訊科技：以「互動電子白板」進行互動教學，並加入編程等課程，培養學生的共通能力；於一年級推行「一人一機」，促進學生的自主學習能力。<br>3. 專題研習：推行校本EduVision課程—學習中國文化（醫學）及解決世界糧食問題（水耕及飼養南美蝦課程），促進全面發展。<br>4. 德育及公民教育：融入各科課程，使學生認識個人作為公民與家庭、鄰里社會、民族國家以至世界的關係，並建立正面的價值觀。
- 共通能力的培養
- 老師透過不同的學習活動及於共同備課中，商討優化校本學習專題，並加入電子學習元素，培養學生的共通能力，如創意思維、批判性思考和資訊科技的潛能等，藉此培養學生的學習興趣。
- 課程剪裁及調適措施
- 按學生的差異和需要，而進行教學調適，並照顧個別差異，加入分組輔導教學、制定學習計劃等。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:10
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校已制定完善的「健康校園」政策，培養學生健康的生活習慣及照顧學生的成長需要。本校又致力營造關愛校園文化，培養學生正面的價值觀，以及身心靈的積極發展。
- 全方位學習
- 體育活動：花式跳繩、棍網球、單車、游泳、籃球等；<br>視覺藝術：立體創作班、油畫班、書法班等；<br>音樂智能：手鐘隊、敲擊樂、管弦樂團、口琴班、合唱團等；<br>制服團隊：幼童軍、小女童軍、升旗隊等；<br>其他範疇：無人機課程、光雕、獅藝、種植、棋藝、辯論等。
- 學校生活備註
- 本校靈活運用全日制學習時間的優點，除正規課堂外，各級每週設有70分鐘的課外活動課。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 本校為學生提供學習支援計劃：成立學生支援小組；安排教師參加特殊教育師訓課程；提供校本教育心理學家服務、言語治療服務支援有言語障礙之學生；參加「賽馬會喜伴同行計劃」，提升自閉症學生的社交技巧等。
- 全校參與模式融合教育
- 本校為有特殊教育需要的學生提供校本支援服務，以照顧學生的學習需要：提供專注力訓練、讀寫訓練及社交溝通小組；進行「小一及早適別」；功課及測考調適；各項課後學習支援班等。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家教會凝聚家長力量推行各項活動，協助監察校服、校車、午膳及選購教科書等項目。家長義工協助學生午膳、協辦及參與大型活動、組織多元化親子活動、家長教育工作坊。
- 校風
- 本校校風淳樸優良，以天主教教育核心價值為基礎，致力實踐校訓「實踐真理，力行仁愛」作為學校的教育信念，讓學生透過不同形式的校本活動，提供適切的機會，讓他們成為關愛別人、自律自主的學生，並以不同的形式向家庭、學校和社區表現關愛，從而推動關愛文化。
- 學校發展計劃
- 1. 以天主教五大核心價值為基礎，加強價值及品德培育，讓學生實踐愛主愛人的精神；<br>2. 完善校本課程，促進自主學習，提升學生溝通、創新和解難能力；<br>3. 建立學習型專業團隊，以配合教育新趨勢。
- 教師專業培訓及發展
- 為了配合教育發展新趨勢，本校安排老師參與不同的專業發展活動，以豐富老師的專業知識，範疇包括：STEM、環境保育、運用資訊科技促進學教、正向教育、以評估回饋學與教等。本校亦鼓勵老師按學校及個人需要，積極參與校外進修課程，與時並進，以提升專業水平。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會由校監及十四名校董組成，包括校長、專業人士、校友、教師及家長代表。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.smpcps.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校透過多元化活動，幫助學生建立積極樂觀的價值觀，促進自我認同，過身心健康的生活。如透過正向小任務，鼓勵學生學習正向行為，並加以實踐；透過秀天活力跑，實踐健康生活；推行小農夫計劃，藉輪流灌溉植物建立愛護植物和環境的價值觀；成立秀天義工隊，培養學生樂於服務的精神。
- 教學規劃超連結
- http://www.smpcps.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.smpcps.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.smpcps.edu.hk
- 學校管理架構
- 本校為天主教香港教區轄下小學，已成立法團校董會管理及監察學校運作。除了校長及副校長外，本校設有行政組以推行校務工作，亦設科務組推動科務發展。另外，本校已成立家長教師會及校友會，並成為學校的合作伙伴，促進學校發展。
- 學校管理超連結
- http://www.smpcps.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 透過「愛德」教育，實踐天主教核心價值，並培育學生積極的人生觀與價值觀。<br>2. 完善校本課程，促進自主學習，提升學生溝通、創新和解難能力。<br>3. 建立學習型專業團隊，以配合教育新趨勢。<br>
- 學校關注事項超連結
- http://www.smpcps.edu.hk
- 環保政策
- 本校致力將環保教育概念貫徹校園生活中，包括利用度電系統監察用電情況，減少校內用電及實踐低碳生活；參與「環保基金大嘥鬼隊長」計劃，進行模擬垃圾徵費及網上活動，促進學生的減廢意識；在課程及活動中，加入環保議題，深化學生的環保意識。