小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 32
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 我們願以基督愛心為動力，以人為本的信念，積極進取的態度；提供優質教育，啟發學生潛能，分享整全福音；培養學生成為良好公民、回饋社會，貢獻國家。
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 創校年份
- 1971
- 校訓
- 學以明道
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳嫣虹
- 校長
- 李寶文
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6769
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "每年$120，學生電子系統服務費及印刷費。"
設施
- 課室數目
- 27
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 音樂室2間、電腦室1間、小組教學室3間、多用途室、英語室、STEM活動室、常識室、視藝室及社工室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 47
- 教師總人數
- 59
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 42
- 持特殊教育培訓百分率
- 48
- 0至4年經驗百分率
- 58
- 5至9年經驗百分率
- 12
- 10年或以上經驗百分率
- 30
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 本校於四至六年級中、英、數三科以科本能力分組學習，照顧學生學習的多樣性。二至六年級推行小班教學，每班人數約27人或以下，為學生提供充分的照顧。
- 分班安排
- 四至六年級中、英、數以科本能力分組學習，照顧學生的多樣性。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 進展性評估、課堂評估、專題研習，而評估得分會計算在考試成績內。
- 學習和教學策略
- 各科進行全方位學習活動，學生從活動中學習。並進行主題教學，綜合不同學科內容，讓學生建構知識。
- 關鍵項目的發展
- 1. 以學生為本，培養學生積極、主動的學習態度及解難創新的能力。<br>2. 注重全人發展，提升及培養學生的價值觀與態度，發展學生身、心、靈健康。 <br>3. 提高學生學習能力。<br>4. 提升學生兩文三語的能力。<br>5. 協助學生養成閱讀習慣及愛好。
- 共通能力的培養
- 1. 完善校本課程，提昇學生高思維和自學能力。<br>2. 培養學生的探究能力、創造力、研習能力，發展「學會學習」的能力。<br>3. 培養學生熱愛生命、關心社會，實踐公民責任。
- 課程剪裁及調適措施
- 為小一自行分配學位階段入學的同學，設立每星期的幼小銜接課程。此外，為新來港學童設計英語課程，提高學生學習英語的興趣及能力；另設有拔尖課讓學生發展潛能。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 參與「健康校園計劃」及舉辦開心「果」日活動。
- 全方位學習
- 全校於星期三下午均有一節多元智能課，並舉辦各種講座、參觀活動、社際活動及運動同樂日等。課外活動班有小女童軍、童軍、英語拼音、英語話劇、東方舞、街舞、敲擊樂、空手道、小型網球、魔術、水墨畫、卡通畫、圍棋、躲避盤、地壺球等。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 以全校參與模式為學生支援的主要策略，四至六年級於主科進行科本能力分組，每天設有導修課由讓學生完成家課；課後設支援班，讓有需要的學生留校完成家課及溫習。
- 全校參與模式融合教育
- 學生支援組的主要成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、老師及專家。透過運用額外資源，如學習支援津貼、加強言語治療津貼等，支援有需要的學生。 本校亦安排具體措施 ，例如︰教學及評估調適、輔導小組、 社交小組、言語治療、個別學習計劃等； 又聽取各方意見 ，一同商議學生的學習進展。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。為非華語學童提供抽離式中文課程。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 致力推行家長教育，建立良好的溝通橋樑，與大角咀基全堂合作舉辦家長講座，分享培育子女心得。家長義工協助學生午膳、學生活動、園藝及學校佈置。並於2018-19學年籌組家長樂團以增強家長對學校的歸屬感。
- 校風
- 1. 透過早會及班早會，培養學生品格及正向思維。<br>2. 設立「一人一服務」，培養學生服務精神。<br>3. 每週生命教育課，促進學生發展豐盛人生。<br>4. 領袖訓練計劃以發展學生領袖才能。
- 學校發展計劃
- 1. 以多元化的教學策略，如探究式學習，幫助學生深化學習，邁向自主學習。<br>2. 設立社際，為要培養學生的群體意識和團體精神，建立成長平台。透過社際活動和服務，培養高年級學生的領導能力和服務精神。<br>3. 推行「正向教育」，讓學生建立正向的人生觀及價值觀，擁有豐盛的人生。
- 教師專業培訓及發展
- 營建專業學習社群，以行動學習小組作為持續專業發展的主要平台，建立老師間的協作文化。
- 學校特色／其他
- 每年均安排四至六年級學生參加境外交流計劃，擴闊學生視野；此外，每年均會推薦資質優異的學生參加「香港資優教育學苑」課程，發展他們的潛能。本校亦設「汪彼德牧師獎學金」、「大角嘴基全堂獎學金」及「陳校監英語獎學金」，鼓勵品學兼優及成績顯著進步的同學奮發向上。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 3 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 6 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 3 |
| 總計 | 25 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 6 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 3 |
| 小六 | 3 |
| 總計 | 25 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 25
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 本校於2007年度成立法團校董會。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=42&lang=tc
- 推廣正面價值觀和態度
- 每位學生均有一本「全達通」，以記錄他們全年所培養的正向價值，以及鼓勵他們發揮自己擁有的強項。<br>有關培養學生正向的活動包括感恩小記、小水滴、性格強項、正向大作戰等等。
- 教學規劃超連結
- http://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=37&lang=tc
- 學生支援超連結
- http://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=39&lang=tc
- 學校發展超連結
- http://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=13&lang=tc
- 學校管理架構
- 本校為中華基督教會香港區會轄下小學。
- 學校管理超連結
- http://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=1&lang=tc
- 學校關注事項
- 1. 促進學生投入學習，持續積極學習，邁向自主學習。<br>2. 推動正向教育，發揮學生品格優點，開展豐盛人生。
- 學校關注事項超連結
- http://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=13&lang=tc
- 環保政策
- 本校獲環境及自然保育基金撥款一百多萬元，設立中央廚房，為學生供應新鮮的午膳，減少廚餘。