小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 34
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校秉承聖公會的辦學宗旨，肩負「非以役人，乃役於人」的使命，培育學生具基督化人格，認識基督教信仰。以發展全人教育為目標，使兒童在德、智、<br>體、群、美和靈育各方面都得到均衡發展，希望他們在接受我們的教導後，能不斷自學、思考、探索、創新和應變。
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司
- 創校年份
- 2015
- 校訓
- 非以役人，乃役於人
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 梁玉華
- 校長
- 陳頌康
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6800
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "$310"
設施
- 課室數目
- 33
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 小聖堂、圖書館、學生活動中心、資訊科技學習中心、電腦室、音樂室、視藝室、常識室、語言室、多用途室。
- 其他學校設施
- 多用途廣場、聖經花園、戶外教室、跑道、農耕地、蝴蝶園、環保單車。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
教師
- 核准編制教師職位
- 62
- 教師總人數
- 69
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 25
- 持特殊教育培訓百分率
- 41
- 0至4年經驗百分率
- 31
- 5至9年經驗百分率
- 14
- 10年或以上經驗百分率
- 55
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 採用小班教學，建構關愛文化，照顧學生個別差異，設輔導班及拔尖班，為學習有困難及資優的學生設計教材，鞏固學生學習及提升學習效能。
- 分班安排
- 高年級設英文班。
- 班級結構備註
- 以三層模式推行資優教育課程。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 4
- 多元學習評估
- 1. 透過進展性及總結性評估檢視學習成效。<br>2. 語文科進行全面評估，包括聽、說、讀、<br>寫。<br>3. 透過學生自評及互評，更全面檢視學習表現。<br>4. 為有需要的學生安排考試調適。
- 學習和教學策略
- 多元教學策略包括以腦科學為基礎的教學法、探究式學習、STEM教育、電子學習、照顧學生學習的多樣性、強化教學效能。靈活課時、全方位跨科學習活動，培育全人發展。
- 關鍵項目的發展
- 1. 從學會閱讀到從閱讀中學習，以增強學生的學習能力，達致終生學習。<br>2. 透過專題研習掌握溝通、協作、研習等共通能力。<br>3. 運用資訊科技進行互動學習，鼓勵學生自學。<br>4. 推動多元智能活動，啟發學生潛能。
- 共通能力的培養
- 透過正規課程及全方位學習提升溝通能力、協作能力、創造力、明辨是非思考能力及解難能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 小一上學期期中試以進展性評估評核。老師編製校本中、英、數教材，增潤學生的學習。按能力分組教學，提升學習效能。老師透過共同備課，剪裁教學內容，照顧學生個別差異。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:15
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及推行健康午膳，著重均衡飲食。
- 健康校園生活
- 為促進學生身心靈健康，設早會及週會；致力發展生命教育、正向教育及宗教教育；鼓勵學生積極參與體藝訓練。以基督的愛培育學生正面積極的人生觀、價值觀與品德。
- 全方位學習
- 本校以一生一體一藝一服務為目標、策劃多種體育、藝術及制服團體活動，積極參與校外比賽，讓學生認識自己、欣賞別人，獲取成功經驗。各級安排不同形式參觀活動、講座及大型演出，藉以提升學生的多元智能及展示學習成果。
- 學校生活備註
- 1. 恆常清潔消毒校園，嚴格監控衞生情況，讓學生在理想環境中學習。<br>2. 除正規課堂外，設閱讀時段、生命教育、成長課、週會、興趣小組、功課輔導課，課餘安排多元化活動。 <br>3. 安排境外交流，擴闊學生視野。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 推行新資助模式，靈活運用資源支援學生。<br>2. 學生支援委員會評估學生學習需要及進行調適。<br>3. 設輔導班，鞏固基礎；設拔尖課程，提升能力。
- 全校參與模式融合教育
- 設學生支援小組，運用額外資源為有特殊教育需要學生提供服務，如：教學及評估調適、輔導小組、言語治療服務、教育心理學家服務，聽取家長意見及商議學生學習進展等。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 1. 家長義工協助校務及加強家校溝通，攜手培育兒童茁壯地成長。<br>2. 設親子啟發課程、家長學堂及家長茶聚。
- 校風
- 1. 以基督教的價值，建立關愛校園。<br>2. 透過獎勵計劃，激發學生在德、智、體、群、美、靈的潛能。
- 學校發展計劃
- 1. 透過學科學習、活動、服務獎勵，提升學生自信心。<br>2. 強化小班教學效能，善用以腦科學為基礎的教學。<br>3. 建立校園閱讀文化，提升閱讀興趣及能力。
- 教師專業培訓及發展
- 發展專業學習社群，建立學習型教師團隊；施行以腦科學及思維為本教學，提升學與教效能。
- 學校特色／其他
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本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 8 |
| 總計 | 33 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 33
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會舉行例會，就校政作出決策及監察。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.skhcs.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 1. 設「生命教育」課，讓學生學會愛惜生命及勇於面對人生挑戰。<br>2. 「十架小精兵」獎勵計劃，強化禮貌、盡責、誠實、關愛及創新五大核心價值。<br>3. 設「班級經營」課，建立團結友愛、互助互諒的正向氛圍。<br>
- 教學規劃超連結
- http://www.skhcs.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.skhcs.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.skhcs.edu.hk
- 學校管理架構
- 按管理與組織、學與教、學生支援服務及學生表現設立專責組別發展校務。
- 學校管理超連結
- http://www.skhcs.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 培養學生自主學習的能力和習慣，提升學與教效能。<br>2. 深化生命教育，培養學生的正向價值。
- 學校關注事項超連結
- http://www.skhcs.edu.hk
- 環保政策
- 1. 校舍位於啟德發展區，全校採用區域水冷系統，即利用海水製冷，有效減低電力消耗。<br>2. 鼓勵學生節約及循環再用，為保護環境盡力；全面推行綠化，建設健康環境。